12.10.2020г.
Кабардино-Балкария приняла участие по реализации всероссийского проекта по ранней профориентации учащихся 6-11 классов «Билет в будущее».
«Билет в будущее» реализуется в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» с 2018 года. В Кабардино-Балкарской Республике проект реализуется впервые. Организаторами проекта выступают Министерство просвещения РФ, АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов», Союз «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».
Между Министерством просвещения, науки и по делам молодежи КБР и Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия) заключено соглашение о сотрудничестве, на основании которого «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников» определен региональным оператором по организации работы.
Кампания проекта проходит с июля по ноябрь 2020 года. В июле открывается регистрация участников и их родителей на платформе проекта и участие в онлайн-пробах. Участие в очных практических мероприятиях начнется, когда будет снят режим самоизоляции . Онлайн-диагностика состоит из тестов и интерактивных игр, которые помогают участнику определить профессиональные интересы и склонности, оценить осведомленность о мире профессий, выявить свои сильные стороны и зоны развития.
Всего в личном кабинете ученика будет доступно более 60 тестов. Чем больше тестов проходит участник, тем точнее система определяет его интересы и подбирает подходящие практические мероприятия и рекомендации. Все тесты разработаны на основе доказанных научных теорий в области психологии и профориентации, опираются на труды отечественных и зарубежных учёных и прошли предварительную апробацию. Результаты тестирования ребенка доступны родителям в их личном кабинете — их можно изучать, сравнивать, обсуждать с ребёнком.
На базе 10 образовательных учреждений республики организованы площадки практических мероприятий по 20 компетенциям (профессиям). Практические мероприятия — это профессиональные пробы, где участники под руководством наставника знакомятся с интересующей их компетенцией, и выполняют задания из реальной профессиональной деятельности. Например вытачивают деталь на станке, печатают макет на 3D-принтере, пишут код, готовят сладкий десерт и так далее. Мероприятия могут быть разного уровня сложности и длительности, при этом доступны каждому ребенку без предварительной подготовки и специальных знаний. Мероприятия проходят очно (когда будут сняты все ограничения) и в онлайн-формате. Родители получают уведомления, на какие мероприятия записался их ребенок, и согласовывают его участие.
Рекомендации по построению индивидуального учебного плана — это итог участия в проекте. Результаты онлайн-диагностики появляются в личном кабинете сразу после прохождения, рекомендации о дальнейших шагах — после прохождения профессиональных проб.
Приглашаем всех учащихся 6-11 классов принять участие в проекте «Билет в будущее»! Вся информация и регистрация доступны по адресу: http://bilet-help.worldskills.ru
Нальчикский колледж легкой промышленности приглашает учащихся пройти пробы по следующим компетенциям:
1. Технологии моды.
Специалист в области технологии моды должен быть архитектором кроя, художником цвета, скульптором формы, музыкантом гармонии и философом стиля. Эта фраза не случайна... Дело в том, что компетенция «Технологии моды» требует от специалиста в этой области комплексности и универсальности знаний, умений, навыков нескольких профессий сразу: технолог, модельер, конструктор, портной, закройщик, швея, дизайнер. Став специалистами, владеющими компетенцией "Технологии моды», вы можете применить свое мастерство на швейных, галантерейных фабриках, компаниях, в ателье и студиях по изготовлению одежды. Можно также основать свой бренд и продвигать его. Реализовать себя как художника по костюмам в театре, киноиндустрии и модельном бизнесе. Оформление витрин модных магазинов, центров также под силу специалистам компетенции «Технологии моды».
Для овладения компетенцией участник должен понимать, что создавать изделие своими руками, т.е использовать хард-компетенции – это половина дела. Не менее важно при этом развивать и использовать социальные навыки, т.е софт- компетенции: интерес, любознательность, креативность, концентрацию внимания и стремление к развитию.
Творческий путь, как известно, трудный, но интересный процесс, и особенной ценностью на всех его этапах являются люди, чьи творческие дороги совпадают. Участники, прошедшие профессиональные пробы, познавшие свои силы в серьезном деле, становятся на траекторию своего профессионального успеха.
2. Парикмахерское искусство
Парикмахерское искусство относится к сфере услуг. Индустрия данного направления постоянно развивается, является стабильно устойчивой в своём развитии и пользуется обширным разнообразием продуктов и товаров для волос. Парикмахер- специалист, занимающийся уходом за волосами клиентов, созданием различных причесок. Парикмахер делает разные виды стрижек, окраску, химическую завивку и укладку, занимается лечением волос, корректирует форму усов и бороды. Некоторые парикмахеры специализируются на постижерных работах: изготовлении париков, накладных усов, бровей и т. д. Хороший мастер должен посредством своей работы подчеркнуть достоинства и скрыть недостатки внешности.
Парикмахер может иметь специализацию, например, быть мастером по мужским или женским прическам, или быть колористом. Работа парикмахера - это настоящее искусство, требующее предельной точности и профессионализма.
Хороший стилист может стать технологом, то есть представлять известную торговую марку профессиональной косметической продукции и использовать ее товары в своей работе.
Самое главное достоинство специальности – высокая востребованность на рынке труда, так как быть красивыми хотят и женщины, и мужчины.
Парикмахеры, сделавшие себе имя, имеют очень высокие заработки, обслуживают известных людей, участвуют в международных конкурсах. Некоторые открывают салоны красоты, собственные студии.
Ушли в прошлое времена, когда считалось, что красивыми должны быть только женщины. Следить за собой — это часть культуры, поэтому постоянными посетителями салонов становятся не только женщины, но и целые семьи. Постоянно растущее количество салонов красоты, парикмахерских и барбершопов говорит само за себя.
Перспективный парикмахер не останется без работы, главное – следовать за модными тенденциями и быть на полшага впереди своих конкурентов.
3. Визаж и стилистика
Компетенция «Визаж и стилистика» предусматривает оказание услуг по визажу (макияжу) и подбору стиля. Услуги выполняются для удовлетворения эстетических потребностей клиента в соответствии с его пожеланиями, направлениями моды, а так же с учетом индивидуальных особенностей клиента: строения фигуры, формы лица, формы глаз, бровей и губ, цвета кожи, стиля и образ жизни. Наравне с этим визажисты выполняю работы по макияжу, создают образы для мира моды, театра, кино, для шоу бизнеса, рекламы и медиа сферы.
Визажист-стилист может работать в салонах красоты, имидж-студиях, модельных агентствах, косметологических кабинетах, а также в сфере рекламы, кино, театра и телевидения, специализированных магазинах известных косметических марок. Карьерный рост визажиста происходит по мере возрастания его профессионального мастерства. Становясь профессионалом своего дела, визажист нарабатывает собственную клиентскую базу, появляется возможность открытия салона красоты, обучающей школы. Работая наемным сотрудником, визажист имеет возможность подняться по карьерной лестнице до топ-стилиста известной косметической марки.
4. Графический дизайн
Графический дизайн — это профессиональная сфера человеческой деятельности, которая находится на перекрестке изобразительного искусства, общения, психологии и других экспертных областей. Графические дизайнеры создают способы и средства коммуникации с помощью графических (визуальных) элементов: изображений различного стиля и сложности, фотографий, текста и шрифтов, пиктограмм, форм и размеров, цветов и оттенков, линий и кривых, макетов страниц и т. д.
Графический дизайнер делает графику для передачи сообщения, тем самым делая ее функциональной. Графический дизайн можно охарактеризовать как творческую область, где таланты применяются не в чистом искусстве, а как в искусстве созданное с коммуникационной целью.
Сегодня графический дизайн — это широкая область применения художественных талантов в различных формах. Например, графический дизайн включает в себя создание:
- иллюстраций;
- идентичности бренда (логотип и айдентика);
- пиктограмм и иконок;
- типографики;
- пользовательских интерфейсов и их элементов;
- рекламных объявлений;
- графических объектов для анимированных
- видеороликов и мультфильмов;
- больших печатных изображений, такие как плакаты
- и рекламные щиты;
- обработку графики;
- инфографику;
- разработку упаковки и т.д.
Графический дизайнер - человек, который занимается созданием визуальных образов на заказ. От него требуется: разрабатывать логотип и узнаваемую символику, фирменный шрифт и цветовую гамму (и т. д.), которые бы соответствовали концепции и духу компании-заказчика. В общем все, что позволяет узнать бренд с первого взгляда. Деятельность эта сочетает творчество и холодную прагматику.
5. Ювелирное дело
Профессия ювелира статусная, престижная и очень многогранно интересна. С каждым годом профессия видоизменяется, внедряются достижения высоких технологий, и она становится актуальнее и актуальнее. В примерах истории, многие старинные украшения имеют высокую художественную ценность, приравниваются к бесценным произведениям искусства и считаются шедеврами. Сегодня же мастера ювелирного дела создают изделия, которые становятся уникальным продолжением «Я» владельца, стараются создать то, что будет украшать и иметь ценность на протяжении многих лет.
Ювелиры делятся на несколько типов. Одни изготавливают украшения на предприятиях, в основном серийные или массового производства, специализируясь на производственных процессах (монтировка, пайка, закрепка и т.д.). Либо специализируясь в одном направлении, ювелир развивает навык до мастера, являясь специалистом, к которому могут обращаться для выполнения заказа. Другие – работают в студиях и мастерских с индивидуальными заказами, разрабатывают эскизы и выполняют эксклюзивные ювелирные изделия, сочетая в себе умения мастера-ювелира и художника-дизайнера. Либо становятся дизайнерами, развивая эту область после получения основ в технологиях изготовления, и для выполнения заказов могут обращаться к другим ювелирам, специализирующимся на какой-то технологии или в маленькие компании, которые смогут полностью выполнить изделие.
В работе используются различные материалы, как классические - серебро, золото и платина, драгоценные и полудрагоценные камни, так и не традиционные – пластик, стекло и поделочные камни.
Ювелирное искусство требует усидчивости, терпения и мастерства. Художник-ювелир проектирует, создает эскиз изделия, тщательно прорабатывает детали соединений, вид крепления, замка или застежки, подбирает материал и камни для изготовления. Далее мастер начинает выполнение изделия, согласно задумке.
Одним из преимуществ специалистов с высоким уровнем компетентности на рынке труда, является возможность успешной самозанятости – открытие собственного бренда. Помимо этого, специалисты могут трудоустроиться в уже созданные компании. В этом случае, они специализируются на определенной операции производственного процесса.
Развитию области ювелирного дизайна в общем концепте обучения, необходимо уделять такое же внимание, как и развитию навыков выполнения изделия. Эти две области сосуществуют неразрывно, так как являются последовательными ступенями в развитии мастерства. Достижение высокого уровня в ювелирном дизайне позволяет стать более успешным в самореализации, так как на сегодняшний день вырос спрос на авторские и эксклюзивные ювелирные украшения.
Работая и тренируя технические аспекты профессии, сопутствующие навыки отрабатываются параллельно. В ювелирном искусстве множество направлений и каждый ювелир выбирает собственное, где может создавать что-то уникальное, но то, в чем сможет найти отклик покупатель. Концептуальное, авторское, серийное, элитное или эксклюзивное ювелирное искусство, каждый сегмент востребован по-своему, но в каждом из них имеет свои требования к конечному изделию, как к качеству, так и к содержанию.